1. Строение голосового аппарата, механика певческого процесса.
2. Певческое дыхание. Атака звука, ее виды.
3. Понятие о регистрах. Значение соединения регистров в постановке голоса.
4. Певческий диапазон и тип голоса.
5. Диапазоны и основные регистры детского голоса.
6. Понятие о мутационном периоде.
7. Методические принципы диагностики голоса.
8. Стилевые особенности народной манеры пения.
9. Дикция и орфоэпия. Особенности формирования гласных и согласных звуков в пении. Различие в написании и произношении слов.
10. Охрана и гигиена певческого голоса.
11. Распевание как система выработки вокально-хоровых навыков.
12. Хоровой строй и хоровой ансамбль как основные элементы хоровой звучности и работа над ними.
13. Звуковедение  как музыкально-выразительное средство.
14. Темп как музыкально-выразительное средство.
15. Тембр как музыкально-выразительное средство.
16. Динамика как музыкально-выразительное средство.
17. Фразировка как музыкально-выразительное средство.
18. Музыкальная форма как музыкально-выразительное средство.
19. Хоровой коллектив, его типы и составы, виды и художественно-исполнительские направления.
20. Гетерофония как форма русского многоголосия.
21. Подголосочная полифония как форма русского многоголосия.
22. Склад со втóрой как форма русского многоголосия.
23. Аккордово-гармонический склад как форма русского многоголосия.
24. Учебно-воспитательная работа в русском народном хоре.
25. Принципы подбора репертуара для народно-хорового коллектива.
26. Работа хормейстера над хоровой партитурой.
27. Методика разучивания произведения с хором.
28. Постановочная работа. Создание концертной программы.

   ИГРА И АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Для подготовки к экзамену воспользуйтесь учебными пособиями и методическими разработками, размещенными на сайте